Sauris / Zahre

Alcím: Nyelvpolitika és nyelvi jogok Olaszországban egy többnyelvű közösség tükrében

Szerző: Kollár Andrea

Kiadás éve: 2006

ISBN 315 978 000 099 5

Súly: 206 g

Egyéb információk: 118 oldal, B/5, kartonált, fóliázott

TARTALOM

Tartalomjegyzék

Bevezető

I. A NYELVI REPERTOÁR JELLEMZŐI ITÁLIÁBAN

I.1. Az olasz egység létrejöttének nyelvi következményei

I.2. Néhány terminológiai kérdés

I.2.1. A standard olasz

I.2.2. A regionális és a népi olasz

I.2.3. Az olasz nyelv dialektusai

I.3. Az olasz nyelvi repertoár lehetséges modelljei

II. ŐSHONOS NYELVI KISEBBSÉGEK ITÁLIÁBAN

III. NYELVI KISEBBSÉGEK ÉS NYELVPOLITIKA

III.1. Bevezető

III.2. Az európai nyelvpolitika formálódása

III.3. Nyelvi és nyelvhasználati jogok

III.4. A nyelvi emberi jogokkal kapcsolatos nemzetközi dokumentumok

III.5. A nyelvpolitika

IV. AZ ITÁLIAI NYELVPOLITIKA 1861-TŐL AZ 1999. ÉVI NYELVTÖRVÉNYIG

IV.1. Az olasz egységtől a második világháborúig

IV.2. A nemzetközi békeszerződések és az új alkotmány formálódása

IV.3. Trentino – Alto Adige

IV.4. Valle d’Aosta

IV.5. Friuli – Venezia Giulia

IV.6. Az elfelejtett kisebbségek

V. SAURIS/ZAHRE, EGY TÖBBNYELVŰ KÖZÖSSÉG A SZOCIOLINGVISZTIKA ÉS A NYELVPOLITIKA TÜKRÉBEN

V.1. Bevezető

V.2. Friuli – Venezia Giulia

V.2.1. A friuli nyelv önállósága

V.2.2. Nyelv és nyelvhasználat Friuliban

V.2.3. A szlovénok

V.2.4. Valcanale (olasz), Valcanâl (friuli), Kanalsca Dolina (szlovén), Kanàltal (német)

V.2.5. A német nyelvszigetek

V.2.6. Sappada/Ploden

V.2.7. Timau/Tischlbong

V.3. Sauris/Zahre

V.3.1. Sauris földrajzi, gazdasági és demográfiai jellemzői

V.3.2. A település rövid története

V.3.3. Nyelv és nyelvhasználat Saurisban

V.4. Néhány módszertani kérdés

V.4.1. A vizsgálat célja

V.4.2. Terminológiai kérdések

V.4.3. A kérdőív

V.5. A kérdőívek értékelése

V.5.1. A saurisi és a friuli nyelv aktív és passzív ismerete

V.5.1.1. A kisebbségi nyelvek ismerete az életkor és a nem függvényében

V.5.2. A saurisi nyelv ismerete a családban

V.5.3. Az anyanyelv

V.5.4. A kisebbségi nyelvek és az iskolai végzettség

V.5.5. A kisebbségi nyelvek ismerete és a foglalkozási ágak összefüggése

V.5.6. A kisebbségi nyelvek használati gyakorisága

V.5.7. A családon kívüli nyelvhasználat

V.5.8. A gyermekek nyelvhasználata

V.6. Összegzés

VI. AZ 1999. ÉVI KISEBBSÉGI TÖRVÉNY ÉS AZ ÚJ OLASZ NYELVPOLITIKA

VI.1. A történelmi kisebbségek védelméről szóló 482. számú törvény

VI.2. A törvény fogadtatása

VI.3. Az új olasz nyelvpolitika

VI.3.1. Mennyi és milyen nyelvet tanítsunk?

VI.3.2. Milyen életkorban kezdődjék az oktatás?

VI.3.3. Milyen nyelvdidaktikai elveken alapuljon a nyelvoktatás?

VI.3.4. Hogyan illeszthetők be a kisebbségek a nyelvoktatásba?

VI.3.5. Milyen kötelezettségei vannak Itáliának a bevándorlókkal szemben?

VI.3.6. Hogyan lehet emelni külföldön az olasz nyelvet tanulók számát?

VI.3.7. Hogyan lehetne közelíteni az alkalmazott nyelvészeti kutatások eredményeit a gyakorló pedagógusok munkájához?

Záró megjegyzések

Bibliográfia

FÜGGELÉK

A történelmi nyelvi kisebbségek védelméről szóló 482. sz. törvény 1999. december 15. Gazzetta Ufficiale 297. száma

Kérdőív felnőttek számára

Kérdőív a tanulók számára